A continuación mi diario de procesos realizado en la Institución Educativa Colegio Loyola Para La Ciencia y La Innovación, desde abril 5 del 2010
BITACORA # 40
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 5 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Aprender sobre la cartografía y hablar sobre la revista y recortar palabras
ACTIVIDADES:
1. Aprender que es cartografía
2. Recortar palabras
3. Calificar el examen
DESARROLLO DE ACTIVIADES:
1. En el primer bloque nos toco sociales donde hablamos sobre los puntos cardinales y la brújula.
2. En el segundo bloque nos toco español en donde hablamos sobre una revista cada uno de los equipos tendrían que hacer mas adelante después recortamos algunas palabras de revistas y periódicos para echarlas en nuestras cajas obviamente depende de las palabras.
3. En el tercer bloque nos toco ciencias la cual reviso la evaluación que habíamos echo en las fotocopias de ingles cell biology y después nos toco hacer un mapa conceptual completamente en ingles con las palabras que subrayamos de un texto de dichas fotocopias y después nos dejo haciendo unas preguntas por que se tenia que ir.
REFLEXION: Fue divertido volver de vacaciones y la pase muy bien hoy.
BITACORA # 41
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 6 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Hace una cover de cualquier cancion sobre las celulas
ACTIVIDADES:
1. Reconocer la cuenta bancaria de mi familia
2. Hacer una cancion sobre las celulas
3. Crear el bloogger
4. Aprender sobre el diseño técnico
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Al llegar había una señora del Banco Bancolombia y nos hablo sobre el estado financiero de los estudiantes y nos dio unas hojas para llenar unas preguntas sobre si conocíamos el estado financiero de nuestra familia
2. En el primer bloque después de que los de bancolombia interrumpieran empezamos la clase de ciencias donde nos puso hacer un cover por así decirlo de una cancion que conociéramos y nos gustara y decidimos que serias ”no me digas que no” de Niké clan
3. En el segundo bloque nos toco tecnología donde la profesora le dijo a algunos compañeros su calificación y creamos el bloogger y ella también nos dicto el horario
4. En el tercer bloque nos toco artística en donde empezamos hablar sobre los instrumentos y que era el diseño técnico y tomamos nota sobre ello.
REFLEXION: Es muy divertido tener el horario por que ya no tenemos que traer todos los cuadernos todos los días.
BITACORA # 42
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 7 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Reconocer y repasar las guías 1 ,2 y 3 y ensayar una animación con el programa adobe flash 4.
ACTIVIDADES:
1. Repasar las guías anteriores
2. Conocer la guía 4
3. Repasar todo lo visto anteriormente
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Empezamos a repasar las guías vistas antes de semana santa y también para entender mejor la guía 3
2. Luego empezamos a ver la guía 3 y se entiende mejor por que ya repasamos lo anterior
3. Al final repasamos lo que vimos en el día y las semanas pasadas.
REFLEXIONES: Es necesario recordar las actividades anteriores para poder comprender las nuevas actividades.
BITACORA # 43
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 8 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Crear la empresa
ACTIVIDADES:
1. Crear una empresa
2. Aprender que es la escala grafica
3. Hacer un poema
4. Leer una frase
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco emprendimiento en donde cada equipo teníamos que crear una empresa y la de nosotras se llama LOGICAL PLAY
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde aprendimos a hacer una escala grafica y también una numérica
3. En la quinta hora nos toco español en donde hicimos con las palabras que teníamos en la cajas
4. En la sexta hora nos toco ética en donde la profesora Ullenid nos dio unas “pastillas” que en realidad no lo eran sino que tenían una frase por dentro de un escritor famoso o alguno anónimo y teníamos que copiarla en el cuaderno y exponer lo que habíamos entendido de la frase
REFLEXION: Es muy bueno y ala vez raro haber creado nuestra propia empresa.
BITACORA # 44
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 9 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Primera entrega de notas
ACTICIDAD:
1. Ir al auditorio y recibir notas del primer periodo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1.Al llegar pasamos hacia el auditorio y ahí estaban algunos profesores y alumnos preparando todo para la entrega de notas y después llegaron los padres y ahí todos pasamos al auditorio9 y comenzó la primera entrega de notas del colegio y mostraron videos sobre como ha mejorado el colegio, después algunos estudiantes le demostraron a los padres la pagina de thinkquest y el blog donde mostraron todos los proyectos y todo lo que hemos trabajado en el primer periodo.
REFLEXIONES: La entrega de notas fue muy extraña pero en realidad se muestra todo lo que hemos trabajado en el periodo
BITACORA # 45
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 12 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Leer el libro
2. Jugar una especie de batalla naval
3. Hablar sobre la entrega de notas
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco español en donde empezamos a leer un libro en un corredor porque el salón estaba cerrado y todavía no había llegado Sully
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde hablamos sobre la entrega de notas del viernes y jugamos una especie de batalla naval con un plano cartesiano en parejas yo me hice con Sara y fue muy divertido gane 1 vez y ella también.
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde hablamos sobre la entrega de notas del viernes y como se tenia que ir dejo a una compañera dictando.
REFLEXION: Fue hasta divertido leer en el corredor por que Carolina se callo de una mesa prácticamente 5 veces y fue muy gracioso.
BITACORA # 46
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 13 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Orientación de grupo.
ACTIVIDADES:
1. Exponer la nuestro cover sobre las celulas
2. Hacer un taller
3. Hacer líneas rectas
4. Decidir que hacer para el día del idioma
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco ciencias en donde expusimos nuestra cancion al igual que los demás compañeros y hablamos sobre las celulas y las exposiciones
2. En el segundo bloque nos toco tecnología pero como la profesora no vino hicimos un taller de emprendimiento sobre nuestra empresa y las empresas que conocíamos
3. En la quinta hora nos toco artística hicimos una actividad que trataba de hacer líneas rectas a mano de 2cm entre ella
4. En la sexta hora fue dirección de grupo y el profesor Hernán nos dio una propuesta para hacer una exposición sobre las religiones e idiomas del mundo que combinaban español, religión y sociales.
REFLEXION: Fue muy divertido hacer esa cancion aunque durante la exposición se nos olvido un par de veces la letra pero la pasamos muy bien.
BITACORA # 47
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 14 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Terminar de hacer la guía 3 y empezar hablar sobre el videojuego
ACTIVIDADES:
1 Leer la guía 3 y solucionar las actividades
2. Pensar y reunirnos con el grupo sobre el videojuego que queremos hacer
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Al llegar subimos ala sala de videojuegos y el profesor de videojuegos nos asesoro y explico las actividades y como debíamos solucionarlos en la guía 3.
2. Al terminar el descanso terminamos de finalizar las actividades y nos reunimos con el grupo para ver como queríamos el videojuego.
REFLEXION: Estamos muy adelantados con el videojuego y pronto lo terminaremos.
BITACORA # 48
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 15 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Empezar con las clases de ingles con profesores extranjeros
ACTIVIDADES:
1. Hacer el catalogo de ventas de la empresa
2. Designar actividades para el día del idioma
3. Conocer a los profesores de ingles
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco emprendimiento en donde hicimos el catalogo de ventas de nuestra empresa mientras la profesora revisaba los blogs de los lideres del equipo y mientras los lideres de equipo revisaban el thinkquest y el blog de cada miembro de su equipo
2. En el segundo bloque nos toco sociales y hablamos sobre el día del idioma y se asignaron los temas donde cada equipo debía investigar y a nosotras nos toco los idiomas del mundo
3. En el tercer bloque nos toco ingles con los profesores nuevos quienes eran Brad, Ben y Grupal en donde nos enseñaron los verbos y algunas frases y nos dijeron de adonde eran y cantamos lemon tree y pusieron algunas canciones de aerosmith
REFLEXION: Fue muy divertida la clase de ingles por que todas las niñas enloquecimos y éramos tomándonos fotos con los profesores por en realidad don muy lindos en serio.
BITACORA # 49
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 16 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Tener la clase de ingles con el profesor tomas
ACTIVIDADES:
1. Hacer ejercicios sobre la notación científica
2. Aprender algunas palabras en ingles
3. Consultar los idiomas del mundo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde hicimos unos ejercicios en grupo sobre la notación científica e iban a poner una tarea pero algunos estudiantes se quejaron y la profesora se molesto y nos puso a copiar un texto pero entonces algunos no le gusto tampoco y empezó una discusión y la profesora nos puso a investigar sobre función lineal y estadística y que debíamos saber como hacerlo.
2. En el segundo bloco toco ingles con Thomas en donde nos enseño algunas palabras en ingles y frases también y nos recordó los verbos.
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde consultamos cada grupo lo que deberá exponer en el día del idioma.
REFLEXION: Es muy divertido que nos den tanto ingles por que los profes son muy lindos y ”aprendemos mucho”
BITACORA # 50
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 19 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Aprender que es función lineal
ACTIVIDAD:
1. Encontrar la editorial
2. Opinar sobre los niños que vendrán a la institución
3. Hablar sobre la función lineal
DESARROLLO DE ACTIVIDIDADES:
1. En el primer bloque nos toco español en donde hicimos una actividad que era sobre comparar revistas y ver la editorial su contenido y ver como era
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde hablamos sobre lo que haremos en el día del idioma y después hablamos sobre los niños que van a venir por que su colegio se va a caer y no hay otro colegio para que ellos estudien
3. En el tercer bloque nos toco matemáticas en donde copiamos y hablamos sobre la función lineal.
REFLEXION: Fue muy bueno el día de hoy por que salimos a la 1:00 es decir una hora antes pero es muy emocionante, y a muchos no nos gusto que los niños vayan a venir pero hay que ver como es.
BITACORA # 51
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 20 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Hacer un afiche
ACTIVIDADES:
1. Votar y hacer un afiche
2. Crear 2 paginas
3. Hablar sobre las convenciones
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco ciencias en donde nos metimos al thinkquest para votar y comentar en una de las actividades del proyecto TODOS LOS DIAS PARA LA TIERRA y tendríamos que hacer un afiche en equipos pero eso seria para la otra clase y empezamos a escuchar y a cantar la cancion Eco-Lógico y también debíamos hacer una presentación en power point sobre la cancion y diciendo de que trataba cada párrafo de la cancion.
2. En el segundo bloque nos toco tecnología en donde la primera hora la profesora Clementina nos dio la primera hora de su clase para empezar hacer las diapositivas de la cancion eco-lógico y después empezamos la clase en donde entramos al correo de gmail para agregar a nuestros compañeros de equipo y luego nos metimos al blog en donde creamos 2 paginas nuevas y la profesora Clementina nos enseño como crear el voki
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde hablamos sobre las convenciones y copiamos sobre ellas también.
REFLEXION: Fue muy divertido escuchar esa cancion por que además crea conciencia de lo que le estamos haciendo al mundo a nuestro planeta.
BITACORA # 52
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 21 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Pensar en como quedara el video juego
ACTIVIDADES:
1. Buscar y reconocer video juegos que se puedan hacer con Flash cs4
2. Determinar como vamos hacer el video juego
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Al llegar nos reunimos y hablamos sobre video juegos conocidos que se hayan hecho con Flash cs4 y ya como estábamos buscando decidimos jugar un rato
2. Luego nos reunimos en equipos y decidimos como queríamos hacer el video juego y el profesor se reunió con cada representante de cada equipo y ya después de que el profesor digiera que se podía y que no empezamos a dibujar el fondo, los personajes etc.
REFLEXION: Es divertido explorar y sobre todo si es en equipo.
BITACORA # 53
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 22 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Conocer los deberes y derechos de los comerciantes
ACTIVIDADES:
1. Deberes y derechos de los comerciantes
2. Últimos arreglos de lo presentación de lo del día del idioma
3. Seguir leyendo el libro
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco emprendimiento donde consultamos sobre los derechos y deberes de los comerciantes y que era la cámara de comercio, el registro mercantil y después la profesora nos dio a cada equipo una carpeta para guardar el papeleo y las actividades de la empresa
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde el profesor nos repartió los salones en donde deberíamos exponer su tema y luego de darle algunos arreglos anos hablo sobre 2 premios que había ganado la institución de parte de la plataforma educativa Oracle la profesora Clementina gano uno y los estudiantes ganamos otro y después seguimos organizando las exposiciones.
3. En el tercer bloque nos toco español en donde continuamos leyendo el libro en el patio.
REFLEXION: Fue bueno enterarme que el colegio gano algo y saber que todo el esfuerzo de los estudiantes y la profesora Clementina invertimos en la plataforma no fue en vano y lo seguiremos haciendo mejor.
BITACORA # 54
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 23 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Acto cívico por el día de la tierra y el idioma
ACTIVIDADES:
1.Ver una película
2. Continuar viendo la película
3. Jugar
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En e primer bloque pasamos al auditorio a ver la película Avatar pero algunos compañeros no la vimos por que fuimos a ayudar ala profesora Ullenid con los pendones
2.En el tercer bloque fuimos al auditorio para terminar de ver Avatar y a ver las presentaciones de los demás grupos.
3. En el tercer bloque comenzaron a jugar football y después empezaron a jugar baloncesto y unos estudiantes empezaron a jugar con agua y por eso nos mandaron al auditorio y nos regañaron por ese incidente.
REFLEXION: Fue malo al principio por que no pudimos presentar nuestra exposición pero fue lindo ver a mis amigos en el concurso de deletreo fue muy gracioso.
BITACORA # 55
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 26 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una portada
2. Consultar páginas de internet
3. Leer el ensayo de religión
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco español en donde nos metimos a thinkquest para hacer una actividad que había ahí sobre responder unas preguntas y hacer una portada de revista aunque esta no seria la definitiva.
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde miramos 3 páginas en internet sobre polígonos y teníamos que sacarle la diferencia entre ellas
3. En el tercer bloque nos toco religión en donde leímos el ensayo sobre los niños que van a venir ala institución pero a el equipo y después la relatora lo leía a el resto del grupo.
REFLEXION: Fue divertido comparar las diferentes revistas y hacer una portada debe ser genial.
BITACORA # 56
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 27 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Hacer una evaluación online
ACTIVIDADES:
1. Hacer la evaluación en equipos
2. Hacer una actividad
3. Hacer círculos
4. Hablar sobre las exposiciones del día del idioma
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco ciencias en donde hicimos una evaluación en equipos y jugamos una especie de juego-evaluación por que la profesora nos tiraba una pelota y nos hacia una pregunta y debíamos responderla bien
2. En el segundo bloque nos toco tecnología en donde hicimos una actividad que estaba en la pagina de la profesora y después de terminarla se la teníamos que mandar a los lideres
3. En la quinta hora nos toco artística en donde hicimos unos círculos a pulso y otros con el compás
4. En la sexta hora nos toco dirección de grupo y hablamos sobre las exposiciones que no se pudieron realizar el día del idioma.
REFLEXION: Fue muy bueno que el profesor tratara de darnos las explicaciones con respecto a que no pudimos mostrar las exposiciones en el día del idioma.
BITACORA # 57
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 28 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Pensar como va hacer nuestro videojuegos
ACTIVIDADES:
1. Hacer el fondo, los personajes, sonidos y demás para el videojuego
2. Idealizar el videojuego
DESARROLLO DE ACTICIDADES:
1 Al llegar subimos al séptimo piso como siempre, ya como la clase pasada habíamos quedado en hacer los personajes y el fondo en la casa nos ahorramos mucho tiempo y pudimos pasar rápido ala siguiente actividad
2. Luego de hacer la primera actividad y de comer al refrigerio empezamos a pensar en que acciones harían los personajes en nuestro videojuego.
REFLEXIONES: Es mejor adelantar las cosas
BITACORA # 58
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 29 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO: Hacer entrevistas
ACTIVIDADES:
1. Socializar la actividad pasada
2. Localizar países con un atlas
3. Hacer entrevistas
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco emprendimiento en donde socializamos la actividad pasada sobre los comerciantes y después tuvimos que hacer una justificación sobre la empresa de 30 renglones como mínimo0
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde hicimos una actividad que trataba de encontrar países, cuidades y poblaciones en un atlas pero el profesor se tenia que ir entonces dejo a Manuella dictando algo sobre Europa y sus relieves.
3. En el tercer bloque nos toco español en donde la profesora nos dio unos roles y teníamos que hacer las preguntas para cada uno de esos roles pero no había que contestarlas.
REFLEXION: Fue muy charro hacer esas supuestas entrevistas por que aunque no teníamos que responderlas lo hacíamos con cosas muy raras.
BITACORA # 59
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN 30 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una lista de mercado
2. Hacer una presentación en power point
3. Entrar a aprenderingles.com
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde hicimos una lista de mercado de la casa de cada uno para representar los polinomios
2. En el segundo bloque nos toco ciencias en donde había que hacer una presentación en power point sobre los tejidos vegetales
3. En el tercer bloque nos toco español en donde fuimos ala sala de internet por que el profesor no estaba hacer una actividad en aprenderingles.com lección uno.
REFLEXION: Fue muy graciosa la clase de ingles por que Sara, Caro y yo hicimos una competencia a ver quien era la que terminaba mas rápido de hacer las actividades y además por que era el cumpleaños de Fernando.
domingo, 23 de mayo de 2010
lunes, 12 de abril de 2010
Bitacoras Marzo 8 al 26
A continuación encontraran mi diario de procesos realizado en la Institución Educativa Colegio Loyola Para La Ciencia E Innovación, desde marzo 8 de 2010 INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA
LA CIENCIA Y LA INNOVACION
BITACORA # 21
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín 1 de marzo del 2010
OBJETIVO: Ver como mejora el colegio.
ACTIVIDADES:
1. Medir el porcentaje
2. Hacer presentación en power point sobre el ecosistema elegido
3. Ver como el colegio va mejorando
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde aprendimos a medir el porcentaje con una actividad que consistía en saber el porcentaje de hombres y mujeres en el salón.
2. En el segundo bloque nos toco ciencias en donde hicimos una presentación en power point sobre las abejas (ecosistema elegido) 3. En el tercer bloque fuimos al auditorio y vimos una presentación en donde estaba la evidencia que demuestra el mejoramiento del colegio.
REFLEXIONES: El colegio ha mejorado mucho en un mes.
BITACORA # 22
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 2 del 2010
OBJETIVO: Reconocer la sala de tecnología
ACTIVIDADES:
1. Hacer un paisaje con las autoformas de Word
2. Tomar nota sobre las competencias
3. Terminar diapositivas sobre el ecosistema
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco tecnología en donde hicimos un paisaje con las autoformas de Word y también logotipos de empresas conocidas
2. En el segundo bloque nos toco de nuevo tecnología en donde vimos un video sobre las competencias y teníamos que tomar nota
3. En el tercer bloque nos toco ciencias en donde terminamos de hacer las diapositivas del ecosistema elegido.
REFLEXIONES: La sala de tecnología hay que cuidarla mucho.
BITACORA # 23
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 3 del 2010
OBJETIVO: Hablar sobre las inconformidades del grupo.
ACTIVIDADES:
1. Hacer una caja de papel
2. Ensayar la obra
3. Hablar de las inconformidades del grupo hacia el profesor Hernán
DESARROLLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde hicimos una caja de papel en donde le aumentábamos el volumen y ver si el área seguía igual
2. En el segundo bloque nos toco sociales pero el profesor Hernán nos dio tiempo para ensayar la obra
3. En el tercer bloque el grupo hablo con el profesor Hernán acerca de las inconformidades que se han presentado de el y luego seguimos ensayando la obra
REFLEXIONES: El grupo debe seguir presentando sus inconformidades ya sea con el profesor Hernán o con cualquier otra cosa.
BITACORA # 24
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 4 del 2010
OBJETIVO: Escuchar las propuestas de los candidatos ala personería estudiantil
ACTIVIDADES:
1. Diseñar un planeador2.seguir ensayando la obra
3. Escuchar las propuestas y ensayar la obra
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde leímos una guía que trataba de hacer un avión sin motor mejor dicho un planeador
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde el profesor Hernán nos dio tiempo libre para ensayar las obras
3. En el tercer bloque ensayamos las propuestas de los candidatos ala personería y luego salimos a ensayar las obras
REFELEXIONES: La elección del personero va estar muy difícil.
BITACORA # 25
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 4 del 2010
OBJETIVO: Elegir al personero estudiantil.
ACTIVIDADES:
1. Ver las diferentes obras
2. Continuar con la demostración de las obras
3. Votación por parte de los estudiantes y continuación de la demostración de las obras.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque pasamos al auditorio para ver las diferentes obras como la de 8-1.
2. Continuamos con las obras y el turno fue de 8-4 luego vimos un video
3. Pasamos a votar y vimos las obras de 8-2 y 8-4 y escuchamos el veredicto el nuevo personero fue ANDRES GOMEZ.
REFLEXIONES: Es muy divertido votar y estamos muy contentos de tener a nuestro primer personero.
BITACORA # 26
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 8 del 2010
OBJETIVO: Aprender a hacer aviones de papel
ACTIVADADES:
1. Acto sobre el día de la mujer
2. Abrir el wiki spaces
3. Hacer el prototipo de el aeroplano
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque estuvimos en el auditorio donde los hombres hicieron una presentación sobre el día de las mujer
2. En el segundo bloque estuvimos con los profesores del sena donde abrimos la wiki y describimos como era cada uno
3. En el tercer bloque continuamos con los profesores del sena y hicimos unos prototipos de aeroplanos y los ensayamos
REFLEXIONES: Es muy divertido hace r aviones de papel pero lo mejor es probarlos
BITACORA # 27
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 9 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una sopa de letras en ingles2. Consultar sobre la geografía3. Saber que es el texto expositivo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y hicimos una sopa de letra en ingles con palabras que se encuentran comúnmente en el vocabulario de la aviación
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde hablamos sobre la iniciación de un nuevo proyecto y sobre la geografía
3. En el tercer bloque nos toco español en donde hablamos sobre el texto expositivo
REFLEXIONES: Es muy emocionante empezar este nuevo proyecto
BITACORA # 28
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 10 del 2010
OBJETIVO: Inventar un logotipo para un avión de colombiaires
ATIVIDADES:
1. Hacer un logotipo y un lema para el prototipo de colombiaires
2. Diferenciar el texto expositivo argumentativo objetivo y subjetivo
3. Recordar el plano cartesiano
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde hicimos un logotipo, un lema y un nombre para diseñar el prototipo de colcombiaries
2. En el segundo bloque nos toco con otra profesora del cena en donde nos enseño la diferencia de el texto expositivo, argumentativo, objetivo y subjetivo.
3. En el tercer bloque nos toco matemáticas en donde recordamos que era un plano cartesiano
REFLEXIONES: En las nivelaciones del sena se pasa muy bien.
BITACORA # 29
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 11 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Aprender a dar instrucciones matemáticas
2. Medir el área, volumen y el perímetro
3. Terminar de hacer la actividad del texto expositivo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde aprendimos a dar instrucciones matemáticas
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde medimos con regla, metro y calibrador un objeto
3. En el tercer bloque nos toco español en donde terminamos de hacer una actividad sobre el texto expositivo
REFLEXIONES: A veces es muy útil saber el vocabulario matemático.
BITACORA # 30
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 12 del 2010
OBJETIVO: Encontrar el mapa de cicatrices de un avión
ACTIVIDADES:
1. Averiguar las formas geométricas de nuestro avión
2. Inscribirnos en una pagina y escribir quien soy yo nuestras primeras experiencias y es proyecto “NAVEGANDO POR EL MUNDO DE LA DEMOCRACIA”
3. Continuación de la actividad
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde desarmamos el avión y buscamos sus diferentes partes geométricas
2. En el segundo bloque nos toco tecnología en donde nos inscribimos en una página en donde teníamos que colocar nuestras primeras experiencias en la institución, quien soy yo y el primer proyecto
3. En el tercer bloque seguimos con la actividad en tecnología
REFLEXIONES: Es divertido descubrir el mapa de cicatrices de un avión.
BITACORA # 31
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 15 del 2010
OBJETIVO: Realizar la actividad de energía
ACTIVIDADES:
1. Continuar con el reconocimiento de el mapa de cicatrices del avión
2. Hacer la actividad de energía
3. Continuar con la actividad del texto expositivo.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y continuamos con la actividad de buscarle al avión formas geométricas y sus ángulos
2. En el segundo bloque hicimos la E de energía en el patio y Lugo volvimos al salón con el profesor Hernán en donde hablamos sobre el comportamiento en los buses
3. En el tercer bloque nos toco español y continuamos con el texto expositivo e hicimos una sopa de letras
REFLEXIONES: Hacer la E de energía fue bueno aunque algunos no ayudaron la mayoría lo hizo y fue una experiencia maravillosa.
BITACORA # 32
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 16 del 2010
OBJETIVO: Encontrar el perímetro y el área de algunas figuras geométricas
ACTIVIDADES:
1. Hallarle el perímetro y el área al avión
2. Hallar páginas web de juegos matemáticos
3. Video sobre la geografía
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde le buscamos el perímetro y el área a las figuras geométricas del mapa de cicatrices del avión
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde buscamos páginas web de juegos matemáticos y de jardinería
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde vimos la historia de la geografía y de que se trataba
REFLEXIONES: Fue muy divertido encontrar paginas web de jardinería por que nos ayudara con la idea de nuestro video juego.
BITACORA # 33
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 17 del 2010
OBJETIVO: Empezar con el proyecto de videojuegos en el tecnoparque
ACTIVIDADES:
1. Empezar con la guía número 2 de lengua extranjera
2. Empezar con la introducción del videojuego
3. continuar con la introducción del videojuego
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y empezamos a trabajar la guía número 2 de lengua extranjera
2. En el segundo bloque nos toco con el guía de videojuegos en el tecnoparque donde empezamos a ver que es un videojuego y como se hace, que instrumentos se usan para lograr hacerlo
3. En el tercer bloque continuamos con la guía de los videojuegos
REFLEXIONES: Empezar ya con los videojuegos es emocionante porque en realidad queremos hacer uno.
BITACORA # 34
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 18 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una evaluación de la nivelación de matemáticas con los del sena
2. Empezar la actividad de los hermanos Wright
3. Hacer un cuento inventado
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde hicimos una especie de evaluación de lo que habíamos aprendido en la nivelación de matemáticas
2. En el segundo bloque nos toco Con otros profesores del sena en donde empezamos con una actividad sobre los hermanos Wright
3. En el tercer bloque nos toco español en donde hicimos un cuento que debía tener seres extraños, mundos desconocidos y como se sentía ese personaje en ese mundo.
REFLEXIONES: Es muy divertido inventarse un mundo nuevo.
BITACORA # 35
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 19 del 2010OBJETIVO: Aprender a usar la brújula
ACTIVIDADES:
1. Hacer un dibujo de algún cuaderno
2. Entender y explorar el nuevo proyecto
3. Aprender a usar la brújula
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1. En el primer bloque nos toco artística en donde hicimos un dibujo de algún cuaderno que nos guste
2. En el segundo bloque nos toco ciencias en donde también trabajamos ingles y hablamos sobre el nuevo proyecto.
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde aprendimos a usar la brújula y cuales eran los puntos cardinales
REFLEXIONES: Es muy divertido usar la brújula.
BITACORA # 36
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 23 del 2010
OBJETIVO: Darle a conocer ala niña nueva el método de estudio y continuar algunas actividades.
ACTIVIDADES:
1. Terminar de ver el video de la cartografía
2. Continuar con el plano cartesiano
3. Organizar la pagina de thinkquest
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque terminamos de ver el video de la cartografía y hablamos un poco sobre ello.
2. En el segundo bloque recordamos el plano cartesiano y algunos temas de años anteriores
3. En el tercer bloque organizamos bien nuestras paginas en thinkquest REFLEXIONES: thinkquest no solo es para tecnología sino para todas las materias.
BITACORA # 37
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 24 del 2010
OBJETIVO: Continuar con los videojuegos en el tecnoparque
ACTIVIDADES:
1. Terminar la primera guía
2. Empezar la segunda guía
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Al comenzar con los asesores del tecnoparque terminamos de hacer la primera guía puesto que no lo terminamos la clase anterior
2. Luego casi al final empezamos con la segunda guía pero no alcanzamos ya que estaba muy tarde solo pudimos leerla y empezar con el primer ejercicio
REFLEXIONES: Este proyecto es más divertido con el tecnoparque.
BITACORA # 38
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 25 del 2010
OBJETIVO: Construir el avión
ACTIVIDADES:
1. Aprender la regla de tres
2. Construir el avión
3. Terminar de construir el avión
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque empezamos aprendiendo la regla de tres con Ancizar nos dijeron que luego haríamos el avión
2. En el segundo bloque empezamos a construir el avión con Edwin, Fabio, Yadira y Ángela en el coliseo con los demás grupos
3. En el tercer bloque terminamos de hacer el avión pero no voló y quedamos muy tristes pero nos divertimos haciéndolo.
REFLEXIONES: Es muy triste que los profesores del sena ya no vengan mas y también que el avión no haya volado.
BITACORA # 39
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 26 del 2010
OBJETIVO: Estudiar otro idioma
ACTIVIDADES:
1. Leer en ingles la teoría celular
2. Entender la importancia de las palabras
3. Hacer las exposiciones
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque leímos un texto llamado cell biology teníamos que sacar las ideas principales, comprender el texto para después socializarlo con todos y sacar las ideas principales.
2. En el segundo bloque comprendimos la importancia de las palabras y nos leyeron una parte de un poema de Eduardo Galeano.
3. En el tercer bloque hicimos las exposiciones sobre un tema yo la hice con Sara sobre la obra llamada LA ODISEA y la 40 sinfonía de MOZART.
REFLEXIONES: Aunque se haga una actividad en equipo se tiene que estar preparado para hacerlo uno solo.
LA CIENCIA Y LA INNOVACION
BITACORA # 21
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín 1 de marzo del 2010
OBJETIVO: Ver como mejora el colegio.
ACTIVIDADES:
1. Medir el porcentaje
2. Hacer presentación en power point sobre el ecosistema elegido
3. Ver como el colegio va mejorando
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde aprendimos a medir el porcentaje con una actividad que consistía en saber el porcentaje de hombres y mujeres en el salón.
2. En el segundo bloque nos toco ciencias en donde hicimos una presentación en power point sobre las abejas (ecosistema elegido) 3. En el tercer bloque fuimos al auditorio y vimos una presentación en donde estaba la evidencia que demuestra el mejoramiento del colegio.
REFLEXIONES: El colegio ha mejorado mucho en un mes.
BITACORA # 22
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 2 del 2010
OBJETIVO: Reconocer la sala de tecnología
ACTIVIDADES:
1. Hacer un paisaje con las autoformas de Word
2. Tomar nota sobre las competencias
3. Terminar diapositivas sobre el ecosistema
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco tecnología en donde hicimos un paisaje con las autoformas de Word y también logotipos de empresas conocidas
2. En el segundo bloque nos toco de nuevo tecnología en donde vimos un video sobre las competencias y teníamos que tomar nota
3. En el tercer bloque nos toco ciencias en donde terminamos de hacer las diapositivas del ecosistema elegido.
REFLEXIONES: La sala de tecnología hay que cuidarla mucho.
BITACORA # 23
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 3 del 2010
OBJETIVO: Hablar sobre las inconformidades del grupo.
ACTIVIDADES:
1. Hacer una caja de papel
2. Ensayar la obra
3. Hablar de las inconformidades del grupo hacia el profesor Hernán
DESARROLLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco matemáticas en donde hicimos una caja de papel en donde le aumentábamos el volumen y ver si el área seguía igual
2. En el segundo bloque nos toco sociales pero el profesor Hernán nos dio tiempo para ensayar la obra
3. En el tercer bloque el grupo hablo con el profesor Hernán acerca de las inconformidades que se han presentado de el y luego seguimos ensayando la obra
REFLEXIONES: El grupo debe seguir presentando sus inconformidades ya sea con el profesor Hernán o con cualquier otra cosa.
BITACORA # 24
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 4 del 2010
OBJETIVO: Escuchar las propuestas de los candidatos ala personería estudiantil
ACTIVIDADES:
1. Diseñar un planeador2.seguir ensayando la obra
3. Escuchar las propuestas y ensayar la obra
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde leímos una guía que trataba de hacer un avión sin motor mejor dicho un planeador
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde el profesor Hernán nos dio tiempo libre para ensayar las obras
3. En el tercer bloque ensayamos las propuestas de los candidatos ala personería y luego salimos a ensayar las obras
REFELEXIONES: La elección del personero va estar muy difícil.
BITACORA # 25
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 4 del 2010
OBJETIVO: Elegir al personero estudiantil.
ACTIVIDADES:
1. Ver las diferentes obras
2. Continuar con la demostración de las obras
3. Votación por parte de los estudiantes y continuación de la demostración de las obras.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque pasamos al auditorio para ver las diferentes obras como la de 8-1.
2. Continuamos con las obras y el turno fue de 8-4 luego vimos un video
3. Pasamos a votar y vimos las obras de 8-2 y 8-4 y escuchamos el veredicto el nuevo personero fue ANDRES GOMEZ.
REFLEXIONES: Es muy divertido votar y estamos muy contentos de tener a nuestro primer personero.
BITACORA # 26
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 8 del 2010
OBJETIVO: Aprender a hacer aviones de papel
ACTIVADADES:
1. Acto sobre el día de la mujer
2. Abrir el wiki spaces
3. Hacer el prototipo de el aeroplano
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque estuvimos en el auditorio donde los hombres hicieron una presentación sobre el día de las mujer
2. En el segundo bloque estuvimos con los profesores del sena donde abrimos la wiki y describimos como era cada uno
3. En el tercer bloque continuamos con los profesores del sena y hicimos unos prototipos de aeroplanos y los ensayamos
REFLEXIONES: Es muy divertido hace r aviones de papel pero lo mejor es probarlos
BITACORA # 27
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 9 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una sopa de letras en ingles2. Consultar sobre la geografía3. Saber que es el texto expositivo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y hicimos una sopa de letra en ingles con palabras que se encuentran comúnmente en el vocabulario de la aviación
2. En el segundo bloque nos toco sociales en donde hablamos sobre la iniciación de un nuevo proyecto y sobre la geografía
3. En el tercer bloque nos toco español en donde hablamos sobre el texto expositivo
REFLEXIONES: Es muy emocionante empezar este nuevo proyecto
BITACORA # 28
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 10 del 2010
OBJETIVO: Inventar un logotipo para un avión de colombiaires
ATIVIDADES:
1. Hacer un logotipo y un lema para el prototipo de colombiaires
2. Diferenciar el texto expositivo argumentativo objetivo y subjetivo
3. Recordar el plano cartesiano
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde hicimos un logotipo, un lema y un nombre para diseñar el prototipo de colcombiaries
2. En el segundo bloque nos toco con otra profesora del cena en donde nos enseño la diferencia de el texto expositivo, argumentativo, objetivo y subjetivo.
3. En el tercer bloque nos toco matemáticas en donde recordamos que era un plano cartesiano
REFLEXIONES: En las nivelaciones del sena se pasa muy bien.
BITACORA # 29
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 11 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Aprender a dar instrucciones matemáticas
2. Medir el área, volumen y el perímetro
3. Terminar de hacer la actividad del texto expositivo
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde aprendimos a dar instrucciones matemáticas
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde medimos con regla, metro y calibrador un objeto
3. En el tercer bloque nos toco español en donde terminamos de hacer una actividad sobre el texto expositivo
REFLEXIONES: A veces es muy útil saber el vocabulario matemático.
BITACORA # 30
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 12 del 2010
OBJETIVO: Encontrar el mapa de cicatrices de un avión
ACTIVIDADES:
1. Averiguar las formas geométricas de nuestro avión
2. Inscribirnos en una pagina y escribir quien soy yo nuestras primeras experiencias y es proyecto “NAVEGANDO POR EL MUNDO DE LA DEMOCRACIA”
3. Continuación de la actividad
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde desarmamos el avión y buscamos sus diferentes partes geométricas
2. En el segundo bloque nos toco tecnología en donde nos inscribimos en una página en donde teníamos que colocar nuestras primeras experiencias en la institución, quien soy yo y el primer proyecto
3. En el tercer bloque seguimos con la actividad en tecnología
REFLEXIONES: Es divertido descubrir el mapa de cicatrices de un avión.
BITACORA # 31
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 15 del 2010
OBJETIVO: Realizar la actividad de energía
ACTIVIDADES:
1. Continuar con el reconocimiento de el mapa de cicatrices del avión
2. Hacer la actividad de energía
3. Continuar con la actividad del texto expositivo.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y continuamos con la actividad de buscarle al avión formas geométricas y sus ángulos
2. En el segundo bloque hicimos la E de energía en el patio y Lugo volvimos al salón con el profesor Hernán en donde hablamos sobre el comportamiento en los buses
3. En el tercer bloque nos toco español y continuamos con el texto expositivo e hicimos una sopa de letras
REFLEXIONES: Hacer la E de energía fue bueno aunque algunos no ayudaron la mayoría lo hizo y fue una experiencia maravillosa.
BITACORA # 32
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 16 del 2010
OBJETIVO: Encontrar el perímetro y el área de algunas figuras geométricas
ACTIVIDADES:
1. Hallarle el perímetro y el área al avión
2. Hallar páginas web de juegos matemáticos
3. Video sobre la geografía
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde le buscamos el perímetro y el área a las figuras geométricas del mapa de cicatrices del avión
2. En el segundo bloque nos toco matemáticas en donde buscamos páginas web de juegos matemáticos y de jardinería
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde vimos la historia de la geografía y de que se trataba
REFLEXIONES: Fue muy divertido encontrar paginas web de jardinería por que nos ayudara con la idea de nuestro video juego.
BITACORA # 33
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 17 del 2010
OBJETIVO: Empezar con el proyecto de videojuegos en el tecnoparque
ACTIVIDADES:
1. Empezar con la guía número 2 de lengua extranjera
2. Empezar con la introducción del videojuego
3. continuar con la introducción del videojuego
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena y empezamos a trabajar la guía número 2 de lengua extranjera
2. En el segundo bloque nos toco con el guía de videojuegos en el tecnoparque donde empezamos a ver que es un videojuego y como se hace, que instrumentos se usan para lograr hacerlo
3. En el tercer bloque continuamos con la guía de los videojuegos
REFLEXIONES: Empezar ya con los videojuegos es emocionante porque en realidad queremos hacer uno.
BITACORA # 34
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 18 del 2010OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
1. Hacer una evaluación de la nivelación de matemáticas con los del sena
2. Empezar la actividad de los hermanos Wright
3. Hacer un cuento inventado
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque nos toco con los profesores del sena en donde hicimos una especie de evaluación de lo que habíamos aprendido en la nivelación de matemáticas
2. En el segundo bloque nos toco Con otros profesores del sena en donde empezamos con una actividad sobre los hermanos Wright
3. En el tercer bloque nos toco español en donde hicimos un cuento que debía tener seres extraños, mundos desconocidos y como se sentía ese personaje en ese mundo.
REFLEXIONES: Es muy divertido inventarse un mundo nuevo.
BITACORA # 35
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 19 del 2010OBJETIVO: Aprender a usar la brújula
ACTIVIDADES:
1. Hacer un dibujo de algún cuaderno
2. Entender y explorar el nuevo proyecto
3. Aprender a usar la brújula
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1. En el primer bloque nos toco artística en donde hicimos un dibujo de algún cuaderno que nos guste
2. En el segundo bloque nos toco ciencias en donde también trabajamos ingles y hablamos sobre el nuevo proyecto.
3. En el tercer bloque nos toco sociales en donde aprendimos a usar la brújula y cuales eran los puntos cardinales
REFLEXIONES: Es muy divertido usar la brújula.
BITACORA # 36
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 23 del 2010
OBJETIVO: Darle a conocer ala niña nueva el método de estudio y continuar algunas actividades.
ACTIVIDADES:
1. Terminar de ver el video de la cartografía
2. Continuar con el plano cartesiano
3. Organizar la pagina de thinkquest
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque terminamos de ver el video de la cartografía y hablamos un poco sobre ello.
2. En el segundo bloque recordamos el plano cartesiano y algunos temas de años anteriores
3. En el tercer bloque organizamos bien nuestras paginas en thinkquest REFLEXIONES: thinkquest no solo es para tecnología sino para todas las materias.
BITACORA # 37
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 24 del 2010
OBJETIVO: Continuar con los videojuegos en el tecnoparque
ACTIVIDADES:
1. Terminar la primera guía
2. Empezar la segunda guía
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. Al comenzar con los asesores del tecnoparque terminamos de hacer la primera guía puesto que no lo terminamos la clase anterior
2. Luego casi al final empezamos con la segunda guía pero no alcanzamos ya que estaba muy tarde solo pudimos leerla y empezar con el primer ejercicio
REFLEXIONES: Este proyecto es más divertido con el tecnoparque.
BITACORA # 38
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 25 del 2010
OBJETIVO: Construir el avión
ACTIVIDADES:
1. Aprender la regla de tres
2. Construir el avión
3. Terminar de construir el avión
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque empezamos aprendiendo la regla de tres con Ancizar nos dijeron que luego haríamos el avión
2. En el segundo bloque empezamos a construir el avión con Edwin, Fabio, Yadira y Ángela en el coliseo con los demás grupos
3. En el tercer bloque terminamos de hacer el avión pero no voló y quedamos muy tristes pero nos divertimos haciéndolo.
REFLEXIONES: Es muy triste que los profesores del sena ya no vengan mas y también que el avión no haya volado.
BITACORA # 39
Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación
Medellín marzo 26 del 2010
OBJETIVO: Estudiar otro idioma
ACTIVIDADES:
1. Leer en ingles la teoría celular
2. Entender la importancia de las palabras
3. Hacer las exposiciones
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
1. En el primer bloque leímos un texto llamado cell biology teníamos que sacar las ideas principales, comprender el texto para después socializarlo con todos y sacar las ideas principales.
2. En el segundo bloque comprendimos la importancia de las palabras y nos leyeron una parte de un poema de Eduardo Galeano.
3. En el tercer bloque hicimos las exposiciones sobre un tema yo la hice con Sara sobre la obra llamada LA ODISEA y la 40 sinfonía de MOZART.
REFLEXIONES: Aunque se haga una actividad en equipo se tiene que estar preparado para hacerlo uno solo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)